<p class='article-text'><div data-empty="false">اختتمت القيادة العامة للدفاع المدني بدبي مبادرة «أماننا.. من أمان مدرستنا»، التي استهدفت توعية أكثر من 600 ألف مستفيد من الطلبة والكوادر التعليمية والفنية والإدارية وأولياء الأمور بسبل السلامة المجتمعية وترسيخ ثقافة الوقاية ورفع مستوى الجاهزية للتعامل مع حالات الطوارئ والحرائق في البيئة المدرسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جمعت المبادرة - التي أطلقت بالتزامن مع العودة إلى المدارس- بين برامج التوعية الميدانية والحلول الرقمية، وشملت حملة للرسائل النصية التوعوية وروابط مباشرة لمقاطع فيديو وإرشادات حول التصرف السليم عند وقوع حريق في المدرسة أو الحافلة المدرسية، وسبل الوقاية من مسببات الحرائق، وإجراءات الإخلاء الآمن في حالات الطوارئ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكاملت الحملة الرقمية مع برامج التوعية الميدانية التي نفذتها فرق الدفاع المدني في المدارس، للتعريف بأبرز المخاطر المرتبطة بالبيئة المدرسية ورفع مستوى الجاهزية للتعامل معها وفق إجراءات السلامة والوقاية المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سعادة الفريق خبير راشد ثاني المطروشي، القائد العام للدفاع المدني بدبي، أن سلامة الطلبة والمجتمع المدرسي تمثل جزءا أساسيا من منظومة السلامة المجتمعية في دبي، مشيرا إلى أن الاستثمار في الوعي الوقائي منذ المراحل التعليمية المبكرة يسهم في بناء أجيال أكثر إدراكا لمسؤوليتها تجاه سلامتها وسلامة الآخرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إن المبادرة تسعى إلى ترسيخ مفاهيم السلامة باعتبارها سلوكا يوميا ومسؤولية مشتركة بين جميع أفراد المجتمع وأضاف أنه سيتم ضمن جهود استدامة الأثر التوعوي للمبادرة، تعميم رمز الاستجابة السريعة “QR Code” الخاص بها على مدارس دبي طوال العام الدراسي 2026-2027، بما يتيح الوصول المستمر إلى المواد والمقاطع التوعوية والإرشادية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تشمل المبادرة 280 مدرسة حكومية وخاصة في مختلف مناطق دبي، منها 53 مدرسة حكومية و227 مدرسة خاصة، في إطار جهود الدفاع المدني لتعزيز الوقاية الاستباقية وبناء مجتمع أكثر وعيا وجاهزية.</div></p>

دفاع مدني دبي يعزز إجراءات السلامة والوقاية بالمدارس بتوعية 600 ألف مستفيد

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت بلدية دبي عن تكثيف إجراءاتها الرقابية وحملاتها التفتيشية إلى جانب برامجها التوعوية المتخصصة والموجهة إلى المؤسسات التعليمية، تزامناً مع انطلاق العام الدراسي 2026-2027، وذلك بهدف ضمان تطبيق أعلى معايير سلامة الغذاء والتغذية السليمة، وتوفير بيئة مدرسية آمنة وصحية ومستدامة لطلبة رياض الأطفال والمدارس، بما يحمي صحتهم، ويعزز سلامتهم، ويرتقي بمستويات جودة حياتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشملت خطط بلدية دبي توسيع نطاق الرقابة الذكية والتفتيش المتخصص ليتجاوز 500 مؤسسة تعليمية في الإمارة، حيث تعمل الفرق الرقابية على متابعة مستوى امتثال المقاصف المدرسية للاشتراطات الصحية والغذائية، من خلال الزيارات التفتيشية الميدانية، وتوظيف الإمكانيات المتقدمة لمنصة «DM Checked»، وذلك لدعم عمليات المتابعة والتوثيق، إلى جانب التحقق من توفّر التصاريح اللازمة ومطابقة قوائم الطعام لدليل التغذية المعتمد من بلدية دبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما ركزت الزيارات على التحقق من مطابقة المباني والمنشآت التعليمية للمعايير والاشتراطات المعتمدة، وضمان توفير بيئة صحية آمنة للطلبة والكوادر التعليمية، حيث تضمنت فحص أنظمة التهوية والتكييف ومرشحات الهواء للتأكد من كفاءتها والحد من الملوثات، إلى جانب التدقيق على أنظمة وخزانات المياه، واشتراط توفر تقارير معتمدة لتنظيفها وصيانتها الدورية الوقائية وإجراء الفحوص المخبرية المطلوبة، والتأكد من أحواض السباحة ومدى مطابقتها وتوفير المنقذين المعتمدين ومعدات الإنقاذ والإسعافات الأولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاهزية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكّدت الدكتورة نسيم محمد رفيع، المدير التنفيذي لمؤسسة البيئة والصحة والسلامة بالإنابة في بلدية دبي، جاهزية الفرق الفنية والرقابية في بلدية دبي لاستقبال الموسم الدراسي الجديد، انطلاقاً من هدف محوري رئيس يقوم على ضمان صحة وسلامة الطلاب كركيزة أساسية ضمن جهود بلدية دبي لتوفير بيئة مدرسية آمنة وصحية غذائياً، تنعكس على مستويات جودة الحياة في مجتمع دبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الدكتورة نسيم: «تترجم هذه المبادرات والحملات التزام بلدية دبي ببناء منظومة غذائية وصحية استباقية ومستدامة في المؤسسات التعليمية، عبر تحقيق التكامل بين الرقابة الميدانية الفاعلة والتوعية المجتمعية المنهجية والمدروسة. هدفنا تهيئة بيئة مدرسية آمنة ونموذجية، تُحفز على تبني العادات الغذائية السليمة، والسلوكيات الإيجابية لدى الطلبة، بمشاركة فعّالة من الكوادر المدرسية وأولياء الأمور، بما يدعم صحة أطفالنا وطلبتنا بدنياً وذهنياً، ويسهم في إعداد أجيال أكثر وعياً وصحة وتأثيراً في بناء مستقبل مجتمعنا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمن جهودها واستعداداتها الدورية قبل انطلاقة العام الدراسي؛ اعتمدت بلدية دبي موردي الأغذية والقوائم الغذائية للمقاصف المدرسية، مع مراجعة قوائم الطعام المقدمة للتأكد من مطابقتها لاشتراطات الدليل الغذائي المعتمد لضمان تقديم وجبات صحية وآمنة للطلاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي سياق متصل، كثّفت الفرق الرقابية أعمال التدقيق على المواد الملامسة للأغذية المتداولة في السوق المحلي، حيث جرى فحص ما يقارب 800 منتج مثل؛ حافظات الطعام، وقوارير مياه الشرب، إضافةً إلى سحب عينات منها للتحليل المخبري، والتحقق من سلامتها واستيفائها الشروط والمواصفات المعتمدة قبل استخدامها. وسحبت عينات من منافذ البيع ومؤسسات توريد الزي المدرسي للتأكد من سلامته، ومطابقته للمواصفات والمعايير المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تضمنت استعدادات بلدية دبي ترقية مستويات التوعية الشاملة للمجتمع المدرسي، والتي تَستكمل الحملات التوعوية المكثفة التي نفذتها خلال فصل الصيف في مراكز الجذب العائلي، والمراكز المجتمعية في الإمارة، وذلك بهدف ترسيخ أسس سلامة الغذاء وأنماط وسلوكيات التغذية السليمة، وكذلك إصدار الأدلة الفنية بهدف ضمان بيئة تعليمية صحية وآمنة وفق أعلى المعايير والمواصفات المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووسّعت البلدية نطاق برامجها التوعوية من خلال خطة عمل متكاملة تستهدف الطلبة، وأولياء أمورهم، والكوادر المدرسية وفق عدة مسارات تشمل؛ سلامة الغذاء والتغذية السليمة، من خلال ورش تفاعلية وتثقيفية للطلبة من مختلف الفئات العمرية، لتعريفهم بـ«نظام الاختيارات الغذائية الذكية» وتدريبهم على تمييز الخيارات الغذائية وفق تصنيف الألوان المعتمد: الأخضر، والبرتقالي، والأحمر، والأسود.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى جانب ذلك، تتضمن الورش تدريباً عملياً على الممارسات الأساسية لسلامة الغذاء والنظافة الشخصية، بما يشمل الطريقة والتوقيت الصحيحَين لغسل اليدين، والإرشادات الآمنة لإعداد وحفظ وتناول الوجبات المدرسية وصناديق الطعام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق نفسه؛ نفّذت بلدية دبي ورش عمل وأنشطة تفاعلية في المؤسسات التعليمية لترسيخ سلوكيات الحدّ من هدر الغذاء، وتعزيز مفهوم الاستهلاك المسؤول لدى الطلبة، مع توضيح أثر الممارسات الإيجابية في حماية البيئة، والمحافظة على الموارد الطبيعية وتعزيز استدامتها.</div></p>

500 مؤسسة تعليمية في دبي تحت رقابة «بلدية دبي» الغذائية

<p class='article-text'><div data-empty="false">رفعت مؤسسة دبي لخدمات الإسعاف جاهزيتها الميدانية استعداداً لاستقبال العام الدراسي الجديد 2026 - 2027، ضمن خطة متكاملة تهدف إلى الحفاظ على سلامة الطلبة والكوادر التعليمية ومستخدمي الطرق، ومواكبة الحركة المرورية والكثافة المتوقعة خلال فترتي بداية اليوم الدراسي ونهايته، بالتنسيق والتعاون مع الشركاء الاستراتيجيين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">شملت الخطة متابعة جاهزية الفرق الميدانية وانتشار الوحدات الإسعافية، وتعزيز التغطية بالقرب من مناطق المدارس، لا سيما خلال ساعات الذروة الصباحية وفترة انتهاء اليوم الدراسي بما يدعم سرعة الوصول والتعامل بكفاءة مع الحالات الطارئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد مشعل عبدالكريم جلفار، المدير التنفيذي لمؤسسة دبي لخدمات الإسعاف «أن المؤسسة تتعامل مع بداية العام الدراسي باعتبارها فترة تتطلب مستوى عالياً من الجاهزية والتنسيق، نظراً لما تشهده الطرق والمناطق المحيطة بالمدارس من تغير في أنماط الحركة، وارتفاع في الكثافة خلال أوقات محددة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مشيراً إلى أن المؤسسة ستفعل 150 نقطة إسعافية موزعة على مختلف مناطق الإمارة، تضم كوادر إسعافية متخصصة ومركبات وآليات مجهزة بالتقنيات والمعدات الطبية اللازمة للتعامل مع مختلف الحالات الطارئة وتقديم الخدمة بكل أريحية واحترافية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن سلامة أبنائنا الطلبة مسؤولية مشتركة لذلك أدعو أولياء الأمور والسائقين ومستخدمي الطرق إلى المساهمة في توفير بيئة آمنة للطلبة، من خلال الالتزام بالسرعات المحددة، خصوصاً في المناطق المحيطة بالمدارس، والانتباه أثناء عبور الطلبة، والتعامل بحذر أثناء توقف الحافلات المدرسية لصعود الطلبة ونزولهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أكد أهمية استخدام المواقف والأماكن المخصصة لإنزال الطلبة وصعودهم، وتجنب الوقوف العشوائي أو الممارسات التي قد تعيق الحركة المرورية بالقرب من المدارس، متمنياً للطلبة والكادر التعليمي التوفيق والسلامة في العام الدراسي الجديد.</div></p>

«إسعاف دبي» جاهزة لانطلاقة العام الدراسي

<p class='article-text'>نظمت القيادة العامة لشرطة دبي، ممثلة في الإدارة العامة للمرور، جلسة  حوارية في نادي ضباط شرطة دبي، حول مبادرة «يوم بلا حوادث»، وذلك في إطار  استعداداتها لاستقبال العام الدراسي الجديد، وتعزيز التعاون مع الشركاء  لترسيخ الثقافة المرورية، وتوفير بيئة آمنة للطلبة ومختلف مستخدمي الطريق.</p><p class='article-text'>وشهد الجلسة، العميد جمعة سالم بن سويدان، مدير الإدارة العامة للمرور في  شرطة دبي، بمشاركة ممثلين عن هيئة الطرق والمواصلات بدبي، وهيئة المعرفة  والتنمية البشرية بدبي، ومجموعة مدارس جيمس، وعدد من الشركاء في القطاع  التعليمي.</p><p class='article-text'>وأكد العميد جمعة بن سويدان، أن الجلسة تأتي في إطار توحيد  الجهود وتعزيز التنسيق بين الجهات المعنية، وتبادل الآراء والمقترحات  الداعمة لأهداف المبادرة، إلى جانب تسليط الضوء على دور المؤسسات التعليمية  وأولياء الأمور والكوادر التدريسية في نشر رسائل التوعية المرورية، وتعزيز  السلوكيات الآمنة لدى الطلبة وذويهم، خصوصاً أثناء تنقلهم من المدارس  وإليها.</p><p class='article-text'>وأوضح أن مبادرة «يوم بلا حوادث»، التي تنظمها وزارة الداخلية بالتزامن مع  أول يوم دراسي، تجسد مفهوم الشراكة والمسؤولية المجتمعية، وتهدف إلى ترسيخ  السلوك المروري الإيجابي، وتحقيق يوم خالٍ من الحوادث، حفاظاً على الأرواح  والممتلكات، ودعماً لمستهدفات المؤشر الوطني للسلامة المرورية.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أن المشاركة في المبادرة تعكس وعي مستخدمي الطريق ومسؤوليتهم  تجاه سلامة المجتمع، مؤكداً أهمية التسجيل فيها والالتزام بالتعهد الخاص  بها، وما يتضمنه من ممارسات مرورية آمنة، أبرزها الالتزام بالسرعات  المحددة، وتجنب الانشغال بغير الطريق، وترك مسافة أمان كافية.</p>

«يوم بلا حوادث» في استقبال العام الدراسي

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت الجهات الشرطية في الدولة انتهاء استعداداتها لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026–2027، من خلال خطة أمنية ومرورية وتوعوية وإعلامية متكاملة، بالتعاون والتنسيق مع الشركاء الاستراتيجيين، بهدف تأمين عودة آمنة للطلبة إلى مقاعد الدراسة، وتعزيز السلامة والانسيابية على الطرق خلال أوقات الذروة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعد قطاع الأمن الجنائي في شرطة أبوظبي، برنامجاً توعوياً متكاملاً يستهدف الطلبة والطالبات والكوادر التعليمية والإدارية وأولياء الأمور، ويتضمن محاضرات وورشاً توعوية حول مخاطر المخدرات وآثارها على الفرد والمجتمع، والوقاية من الجرائم الإلكترونية، بما فيها التنمر والإساءة عبر الإنترنت والابتزاز الإلكتروني، إلى جانب تعزيز مفاهيم المواطنة الإيجابية وترسيخ القيم والسلوكيات السليمة ورفع مستوى الوعي الأمني الاستباقي لدى الطلبة. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت مديرية المرور والدوريات الأمنية بقطاع العمليات المركزية أنها ستكثف من جهودها الميدانية والتوعوية مع بداية العام الدراسي، لتعزيز السلوكيات المرورية الإيجابية لدى مختلف فئات مستخدمي الطريق، من خلال تنظيم محاضرات وبرامج توعوية تستهدف السائقين ومشغلي حافلات النقل المدرسي، والطلبة وأولياء الأمور وإدارات المدارس ومشرفي الحافلات المدرسية، بما يسهم في توفير بيئة مرورية آمنة لأبنائنا الطلبة في أثناء توجههم إلى مدارسهم وعودتهم منها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تشمل الخطة انتشار الدوريات المرورية ورقباء السير على التقاطعات والطرق الداخلية والخارجية ومحيط المدارس في إمارة أبوظبي، مع أول يوم دراسي، لتنظيم حركة السير والمرور، وتسهيل حركة الحافلات المدرسية، وتعزيز الانسيابية خلال ساعات الذروة.</div></p><h2>الشارقة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الشارقة واصلت إدارة ترخيص الآليات والسائقين في شرطة الشارقة، جهودها لتعزيز سلامة الطلبة مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2026–2027، من خلال مبادرة «نقل مدرسي آمن»، التي تستهدف التأكد من جاهزية الحافلات المدرسية واستيفائها لاشتراطات الأمن والسلامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأتي المبادرة بالتّعاون مع الشركاء الاستراتيجيين المتمثلين بهيئة الشّارقة للتعليم الخاص، وشركة «تسجيل» التابعة لمجموعة اينوك، في إطار تكامل الأدوار بين الجهات المعنية، وتوحيد الجهود الرامية إلى تعزيز الإجراءات الوقائية ورفع كفاءة منظومة النقل المدرسي الآمن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار المقدم د. مروان عبيد النقبي، رئيس قسم الفحص الفني بإدارة ترخيص الآليَات والسائقين، أن عمليات الفحص تشمل التحقق من عدد من متطلبات الأمن والسلامة في الحافلات المدرسية، أبرزها:</div></p><p class='article-text'>التأكد من سلامة وتشغيل إشارة «قف»، وفحص الإطارات والتحقق من سلامتها وصلاحيتها، إلى جانب التأكد من توافر حقائب الإسعافات الأولية وسلامة أحزمة الأمان؛ بما يضمن جاهزية الحافلات لبيئة نقل آمنة ومستقرة للطلبة مع بداية العام الدراسي الجديد.</p><h2>رأس الخيمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وناقشت القيادة العامة لشرطة رأس الخيمة خلال الاجتماع الذي ترأسه العميد أحمد سعيد المنصوري، مدير عام العمليات المركزية بشرطة رأس الخيمة، خطة الاستعداد والجاهزية المرورية والتشغيلية لانطلاقة العام الدراسي الجديد 2026. </div></p><p class='article-text'>واستعرض الاجتماع خطة الاستعداد والجاهزية المرورية والمجتمعية والإعلامية، لتعزيز سلامة النقل المدرسي خلال موسم العودة إلى المدارس 2026، من خلال تنسيق منظومة مرورية متكاملة تحقق أعلى مستويات السّلامة المرورية للطلبة وأولياء الأمور والهيئات الإدارية والتدريسيّة في المدارس.</p>

خطة مرورية وتوعوية استعداداً لانطلاق العام الدراسي

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت هيئة الشارقة للتعليم الخاص استئناف التعليم الحضوري لجميع الطلبة والكوادر التعليمية والإدارية في المؤسسات التعليمية بإمارة الشارقة، بما يشمل المدارس الخاصة والحضانات، اعتباراً من يوم الاثنين الموافق 11 مايو 2026.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الهيئة، في تعميم رسمي، التزام المؤسسات التعليمية بتطبيق بروتوكولات وإجراءات الأمن والسلامة المعتمدة، بما يضمن استمرارية العملية التعليمية والمحافظة على سلامة الطلبة والهيئات التدريسية والإدارية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى جاهزية المؤسسات التعليمية لتطبيق أنماط التعليم البديلة عند الحاجة، وفق المستجدات والتقييمات المستمرة، بما يحقق بيئة تعليمية آمنة ومستقرة لجميع الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي القرار في إطار حرص الهيئة على انتظام العملية التعليمية وعودة الدراسة الحضورية وفق أعلى معايير السلامة والجاهزية في مختلف المؤسسات التعليمية الخاصة بالإمارة.ء</div></p>

هيئة الشارقة للتعليم الخاص تستأنف التعليم الحضوري غداً

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي استئناف التعليم الحضوري في جميع المؤسسات التعليمية الخاصة بالإمارة اعتباراً من يوم الاثنين الموافق 11 مايو 2026، وذلك بناءً على التحديثات الصادرة عن الجهات المختصة، وبما يتماشى مع ضوابط وإجراءات السلامة الشاملة المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الهيئة أن القرار يشمل جميع المؤسسات التعليمية الخاصة في دبي، مشيرة إلى أن استئناف التعليم الحضوري يأتي في إطار الحرص على توفير بيئة آمنة وداعمة لجميع الطلبة، وضمان استمرارية العملية التعليمية بصورة منتظمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت الهيئة على أن سلامة وجودة حياة الأطفال والكوادر التعليمية والإدارية والمجتمع تمثل أولوية قصوى في جميع الأوقات، مؤكدة استمرار التنسيق مع الجهات المختصة لمتابعة المستجدات وضمان تطبيق جميع إجراءات السلامة المعتمدة داخل المؤسسات التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما دعت الهيئة جميع أفراد المجتمع التعليمي إلى استقاء المعلومات من المصادر الرسمية، وتجنب تداول المعلومات غير الموثوقة، مؤكدة أن أي مستجدات سيتم الإعلان عنها عبر القنوات الرسمية المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي إعلان الهيئة بالتزامن مع إعلان وزارة التربية والتعليم استئناف التعليم الحضوري في المدارس الحكومية والخاصة والحضانات على مستوى الدولة اعتباراً من يوم غد، بعد متابعة الأوضاع والتنسيق مع الجهات المعنية، بما يضمن انتظام العملية التعليمية واستمرارية التقييمات الأكاديمية.</div></p>

مدارس دبي الخاصة.. التعليم حضوري غداً

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التربية والتعليم أنها ستكشف مساء يوم الأحد الموافق 10 مايو 2026 عن نظام التعليم المعتمد للفترة المقبلة، سواء باستمرار التعليم الحضوري أو التحول إلى التعليم عن بُعد، وذلك بعد تقييم الأوضاع الراهنة والتنسيق مع الجهات المعنية، بما يضمن سلامة المجتمع التعليمي واستمرارية العملية التعليمية في مختلف مدارس الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة، عبر حسابها الرسمي، أن الاختبارات ستُعقد حضورياً وفق الخطط المعتمدة، مشددة في الوقت ذاته على جاهزية المؤسسات التعليمية للانتقال بين أنماط التعليم المختلفة عند الحاجة، في إطار خطط مرنة تضمن استقرار الدراسة وعدم تأثر الطلبة بأي مستجدات طارئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي الإعلان المرتقب وسط حالة ترقب واسعة داخل الميدان التربوي، خصوصاً من قبل الطلبة وأولياء الأمور والإدارات المدرسية، لمعرفة آلية الدراسة خلال الفترة المقبلة، في ظل حرص الجهات التعليمية على تحقيق التوازن بين استمرارية التعليم والمحافظة على سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت إدارات مدرسية أن المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج الوزارة تواصل استعداداتها وفق جميع السيناريوهات التعليمية، سواء الحضوري أو التعلم عن بُعد، مشيرة إلى أن المنصات الرقمية والأنظمة التعليمية ما تزال جاهزة للتفعيل الفوري عند الحاجة، بعد الخبرات التي اكتسبها الميدان خلال السنوات الماضية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن المدارس تتابع بشكل مستمر التحديثات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم، وتحرص على توعية الطلبة وأولياء الأمور بأهمية الاعتماد على القنوات الرسمية فقط للحصول على المعلومات الدقيقة المتعلقة بنظام الدراسة أو الاختبارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت الوزارة على أن أي مستجدات سيتم الإعلان عنها عبر القنوات الرسمية المعتمدة، داعية أفراد المجتمع التعليمي إلى متابعة الحسابات الرسمية للوزارة للحصول على التحديثات أولاً بأول، وعدم الانسياق وراء الشائعات أو المعلومات غير الدقيقة المتداولة عبر بعض منصات التواصل الاجتماعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويترقب الميدان التربوي القرار النهائي الذي سيحدد شكل الدراسة خلال المرحلة المقبلة، خاصة مع قرب الاختبارات واستمرار استعداد المدارس لتوفير بيئة تعليمية مرنة وآمنة تضمن سير العملية التعليمية بكفاءة في جميع الظروف</div></p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2052789883476009082&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2052789883476009082"></iframe>

الإمارات.. "التربية" تعلن الأحد المقبل عن نظام التعليم المعتمد للفترة المقبلة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التربية والتعليم عن قرار تحويل الدراسة إلى نظام التعلم عن بُعد، وذلك ابتداء من اليوم 5 مايو الجاري حتى يوم الجمعة 8 مايو 2026.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويشمل القرار الطلبة والكوادر التربوية والإدارية في الحضانات وجميع المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، وذلك حرصاً على سلامة الطلبة وكافة العاملين في الميدان التربوي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أنه سيتم إعادة تقييم الوضع الراهن يوم الجمعة 8 مايو الجاري، في حال استدعت الحاجة إلى تمديد المدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن تحويل نظام الدراسة مؤقتاً إلى التعليم عن بُعد في جميع مؤسسات التعليم العالي على مستوى الدولة، وذلك اعتباراً من اليوم 5 مايو الجاري حتى الجمعة 8 مايو.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أن هذا الإجراء يأتي ضمن تدابير تنظيمية تهدف إلى سلامة الجميع، وضمان استمرارية العملية التعليمية بكفاءة ومرونة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الوزارة: «يُستثنى من ذلك البرامج الأكاديمية ذات الأولوية التي تتطلب تدريباً سريرياً، أو استخدام المختبرات، أو تطبيقاً عملياً أو ميدانياً مباشراً، أو إجراء الاختبارات حضورياً، حيث ستستمر هذه البرامج بنظام التعليم الحضوري، وفقاً لما تحدده الوزارة».</div></p>

تشمل الطلبة والكوادر التربوية والإدارية ومؤسسات التعليم العالي

الدراسة «عن بُعد» من اليوم حتى الجمعة

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التربية والتعليم تحويل الدراسة إلى نظام التعليم عن بُعد لمدة أربعة أيام، ابتداءً من يوم الثلاثاء الموافق 5 مايو 2026 وحتى يوم الجمعة الموافق 8 مايو 2026، وذلك للطلبة والكوادر التربوية والإدارية في الحضانات وجميع المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، في إطار حرصها على ضمان سلامة الطلبة وكافة العاملين في الميدان التربوي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن تحويل نظام الدراسة مؤقتا إلى التعلم عن بُعد في جميع مؤسسات التعليم العالي على مستوى الدولة، وذلك اعتبارًا من يوم غد الثلاثاء 5 مايو 2026 وحتى يوم الجمعة 8 مايو 2026.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت وزارة التربية والتعليم  أن القرار يأتي كإجراء احترازي مؤقت يواكب مستجدات الوضع الراهن، ويهدف إلى استمرار العملية التعليمية دون انقطاع، مع توفير بيئة تعليمية آمنة ومرنة تضمن تحقيق نواتج التعلم بكفاءة، من خلال تطبيق منظومة التعليم عن بُعد المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن نطاق القرار يشمل جميع المؤسسات التعليمية، بما في ذلك الحضانات والمدارس بمختلف مناهجها، حيث سيتم تنفيذ الحصص الدراسية وفق الجداول المعتمدة، باستخدام المنصات الرقمية، وبما يضمن استمرارية اليوم الدراسي بشكل طبيعي دون تأثر بالخطة الزمنية للفصل الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت الوزارة على أهمية التزام الطلبة بالحضور الإلكتروني والمشاركة الفاعلة في الحصص الافتراضية، إلى جانب متابعة أولياء الأمور لأبنائهم خلال فترة التعلم عن بُعد، بما يسهم في تحقيق أفضل النتائج التعليمية، والمحافظة على مستوى الانضباط الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أكدت أن الكوادر التعليمية والإدارية ستواصل أداء مهامها عن بُعد، وفق آليات العمل المعتمدة، لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة، وتقديم الدعم الأكاديمي والفني للطلبة عند الحاجة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أنه سيتم إعادة تقييم الوضع يوم الجمعة الموافق 8 مايو 2026، لتحديد مدى الحاجة إلى تمديد فترة التعليم عن بُعد أو العودة إلى التعليم الحضوري، وفقاً للتطورات والمعطيات، وبما يحقق المصلحة العامة ويحافظ على سلامة المجتمع المدرسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وزارة التعليم العالي والبحث العلمي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن تحويل نظام الدراسة مؤقتا إلى التعلم عن بُعد في جميع مؤسسات التعليم العالي على مستوى الدولة، وذلك اعتبارًا من يوم غد الثلاثاء 5 مايو 2026 وحتى يوم الجمعة 8 مايو 2026.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن هذا القرار يأتي ضمن تدابير تنظيمية تهدف إلى تعزيز سلامة الطلبة والكوادر الأكاديمية، وضمان استمرارية العملية التعليمية بكفاءة ومرونة، بما يتماشى مع أفضل الممارسات في إدارة المنظومة التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة استثناء عدد من البرامج الأكاديمية ذات الأولوية من هذا القرار، لا سيما تلك التي تتطلب تدريبًا سريريًا أو استخدام المختبرات أو تطبيقات عملية وميدانية مباشرة، بالإضافة إلى البرامج التي تستلزم عقد الاختبارات حضوريًا، حيث ستستمر هذه الفئات بنظام التعليم الحضوري وفق الضوابط التي تحددها الوزارة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت الوزارة جميع الطلبة وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية إلى الالتزام بالتوجيهات الصادرة، ومتابعة القنوات الرسمية للمؤسسات التعليمية للاطلاع على أي مستجدات.</div></p>

الإمارات.. التحول إلى التعلم عن بعد في المدارس والجامعات حتى 8 مايو الجاري

<p class='article-text'><div data-empty="false">عممت مدارس حكومية على الطلبة وأولياء الأمور حزمة من الإجراءات والتنظيمات الجديدة، بالتزامن مع استئناف استخدام الساحات الخارجية وعودة الأنشطة والفعاليات المدرسية، وذلك اعتباراً من اليوم في إطار المتابعة المستمرة لتطورات المرحلة الحالية، وتقييم جاهزية البيئة التعليمية بما يضمن استمرارية العملية التعليمية في بيئة آمنة ومنظمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت إدارات مدرسية أن استئناف الأنشطة يأتي ضمن ضوابط محددة تراعي أعلى معايير السلامة والتنظيم داخل المؤسسات التعليمية، موضحة أن القرار يشمل السماح باستخدام الساحات الخارجية وتنفيذ الأنشطة اللاصفية والفعاليات المدرسية، مع التشديد على الالتزام الكامل بالتعليمات المنظمة لضمان سلامة الطلبة والكوادر التعليمية. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت أن اليوم الدراسي يشهد انتظام دخول الطلبة إلى المدرسة بشكل طبيعي ومنظم، مع استمرار إقامة الطابور الصباحي وفق النمط المعتاد، بما يعكس عودة الاستقرار التدريجي للحياة المدرسية، ويعزز من انضباط الطلبة وتهيئتهم لليوم الدراسي في بيئة تعليمية متكاملة.</p><p class='article-text'>وأشارت الإدارات إلى السماح بالتجمعات المنظمة في الساحات الخارجية، على أن تكون تحت إشراف مباشر من الكوادر المدرسية.</p>

إجراءات تنظيمية لاستئناف الأنشطة المدرسية في الساحات الخارجية

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أصدر  مركز إدارة الطوارئ والأزمات والكوارث لإمارة أبوظبي بالتعاون مع دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي "الدليل التوعوي لتعزيز جاهزية المؤسسات التعليمية" والذي يهدف إلى رفع مستوى السلامة داخل المدارس، في إطار الجهود المستمرة لحماية الطلبة والكوادر التعليمية وضمان بيئة تعليمية آمنة ومستقرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويتضمن الدليل 5 محاور رئيسية تغطي مختلف الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، حيث يركز المحور الأول على "دور أولياء الأمور في تعزيز سلامة الطلبة"، ويستعرض مجموعة من الإجراءات الواجب اتباعها، من أبرزها الالتزام بالتعليمات الرسمية الصادرة عن الجهات المختصة، وتوعية الأبناء بأهمية التقيد بإرشادات المدرسة، إلى جانب ضرورة متابعة قنوات التواصل الرسمية للحصول على المعلومات الدقيقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما المحور الثاني، فيسلط الضوء على دور الطاقم والكادر التعليمي في تعزيز سلامة الطلبة، من خلال تطبيق الإجراءات الوقائية، ومتابعة الطلبة بشكل مستمر، والتعامل السريع مع أي مستجدات قد تؤثر في سلامتهم، فيما يتناول المحور الثالث دور مرشد الأمن والسلامة في المدارس، باعتباره حلقة وصل أساسية في تنفيذ خطط الطوارئ وضمان الجاهزية والاستجابة الفعالة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويخصص الدليل محوره الرابع لبيان "مسؤولية الطالب في الحفاظ على سلامته"، من خلال الالتزام بالقواعد والتعليمات المدرسية، والتصرف الواعي في مختلف المواقف، بما يعزز من ثقافة السلامة لدى الطلبة، في حين يركز المحور الخامس على "دور سائقي الحافلات والمشرفين"، ويؤكد أهمية التزامهم بالإجراءات المعتمدة لضمان سلامة الطلبة أثناء النقل المدرسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويقدم الدليل حزمة متكاملة من إجراءات السلامة التي تتميز بالوضوح والاتساق، وتهدف إلى حماية الطلبة وأفراد الكادر التعليمي على حد سواء، كما يوضح الخطوات الواجب اتباعها في مختلف مراحل اليوم الدراسي، بدءاً من قبل الوصول إلى المدرسة، مروراً بسير اليوم الدراسي، وانتهاءً بمرحلة الانصراف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يحدد الدليل بشكل دقيق أدوار ومسؤوليات أولياء الأمور والمدارس والكوادر التعليمية، إضافة إلى آليات مشاركة التحديثات والتنبيهات، بما يضمن تحقيق استجابة سريعة ومنسقة عند الحاجة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد المركز أن الالتزام بهذه الإرشادات، إلى جانب المتابعة المستمرة للمستجدات، يسهم في توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة تلبي احتياجات الطلبة، وتعزز من جاهزية المؤسسات التعليمية لمواجهة مختلف التحديات والظروف الطارئة.</div></p>

أبوظبي.. إطلاق دليل جاهزية المؤسسات التعليمية

<p class='article-text'><div data-empty="false">متابعة ــ رحاب حلاوة، موفق محمد، أحمد أبوالفتوح</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استقبلت مدارس الدولة، أمس، الطلبة في مختلف الصفوف الدراسية، مع استئناف التعليم الحضوري لاستكمال الفصل الدراسي الثالث من العام الأكاديمي 2025 - 2026، وذلك بعد اكتمال خطط الاستعداد والتأهيل اللازمة، لضمان توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة في كافة المؤسسات التعليمية بالدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسجل اليوم الأول لعودة التعليم الحضوري في مدارس وحضانات الدولة حضوراً مرتفعاً جداً منذ الساعات الأولى، وسط أجواء تنظيمية متميزة واستعدادات شاملة عكست جاهزية المؤسسات التعليمية لاستقبال الطلبة واستئناف الدراسة بكفاءة، وشهدت المدارس والحضانات تفاعلاً واسعاً من الطلبة والكوادر التعليمية وأولياء الأمور، في مشهد يعكس وعي المجتمع التعليمي بأهمية الانتظام، وحرصه على استقرار العملية التعليمية واستمرارها دون انقطاع، مدعوماً ببيئة تعليمية آمنة ومحفزة عززت من حماس الطلبة وانخراطهم منذ اللحظة الأولى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">‏وقالت معالي سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، ‏في حسابها على منصة «إكس»: «كل الشكر للكادر التعليمي، وأولياء الأمور، وفريق وزارة التربية والتعليم، وبالتنسيق مع الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث، على جهودهم في ضمان استمرارية التعليم وعودة الطلبة إلى مقاعدهم الدراسية بسلاسة وأمان». وأضافت: «في أوقات التحدي، تُتخذ القرارات في سياقات معقدة وبمعلومات محدودة، لكن ما يميز فريق العمل هو التماسك والمضي بثقة، واضعين مصلحة الوطن والطلبة فوق كل اعتبار».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جولة ميدانية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي جولة ميدانية لـ«البيان» داخل مجمع زايد التعليمي في عجمان، بدت المدرسة منذ الساعات الأولى كخلية نحل لا تهدأ، حيث تحركت الكوادر الإدارية والتعليمية بتناغم واضح، واستقبلت الطلبة بابتسامات وحفاوة عكست جاهزية كاملة لبدء يوم دراسي مختلف، وانتظمت حركة الدخول بسلاسة، فيما توزّع الطلبة على صفوفهم وفق تنظيم دقيق، في مشهد جسد عودة الحياة إلى الميدان التربوي بكل تفاصيله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة أسماء الخوار، مديرة مجمع زايد التعليمي- المنتزي بعجمان، أن انطلاقة اليوم الأول للدراسة للتعليم الحضوري تزامنت مع تنظيم احتفالات ومبادرات مدرسية، من بينها مبادرة «فخورين بالإمارات»، التي شهدت تفاعلاً كبيراً من الكادر الإداري والتدريسي، إلى جانب مشاركة أولياء الأمور، ما أضفى أجواء وطنية إيجابية على بداية اليوم الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن رسالة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، تمثل حافزاً كبيراً للطلبة والكوادر التعليمية، وتعكس ثقة القيادة الرشيدة في أبنائها، مشددة على أن ما ورد في كلمة سموه يؤكد أن دولة الإمارات ماضية في مسيرتها التعليمية دون توقف، وأن الاستثمار في الإنسان يظل أولوية وطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاهزية عالية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت اعتدال سحويل، مديرة مدرسة الأهلية الخيرية في الشارقة، أن اليوم الأول لعودة الدراسة الحضورية عكس مستوى عالياً من الجاهزية والتنظيم، مشيرة إلى أن نسبة الحضور كانت مرتفعة منذ الساعات الأولى، وهو ما أسهم في انطلاق الحصص بسلاسة وفق الجداول المعتمدة دون أي تأخير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">توحيد الجدول</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته، شددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة الالتزام الكامل بالجداول الدراسية المعتمدة، وتطبيقها بصورة موحدة في جميع المدارس، بما يضمن تحقيق العدالة التعليمية بين الطلبة، واستقرار العملية التعليمية على مستوى الدولة. وأكدت الوزارة أن جميع المواد الدراسية ستُدرّس دون استثناء، وفق الحصص المعتمدة، مشيرة إلى أهمية الالتزام بالخطط الفصلية والتعليمية التي تم تطبيقها خلال فترة التعلم عن بعد، مع العمل على مواءمتها بما يتناسب مع المرحلة الحالية، لضمان استمرارية التعلم وعدم فقدان أي من مخرجاته. وأوضحت أن استكمال المحتوى التعليمي الذي تأثر خلال الفترة الماضية سيتم من خلال خطط تفصيلية، يتم نشرها عبر نظام إدارة التعلم، بما يضمن تغطية جميع المحاور الأساسية، وتحقيق التوازن بين استدراك الفاقد التعليمي واستمرار تقديم الدروس وفق تسلسلها المعتمد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إجراءات مكثفة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشرعت المدارس الخاصة في أبوظبي في استقبال طلبتها وسط إجراءات تنظيمية وتوعوية مكثفة ركزت على سلامة الطلبة واستقرارهم النفسي، حيث خصصت إدارات المدارس الحصة الأولى للاطمئنان على الطلبة وتهيئتهم نفسياً، فيما تناولت الحصة الثانية شرح إجراءات السلامة والتدريب العملي على كيفية التصرف عند صدور أي إنذار داخل الحرم المدرسي، إلى جانب إعادة ترسيخ الانضباط والروتين الدراسي اليومي. وفي هذا السياق، اعتمدت المدارس حزمة من التحديثات على اليوم الدراسي، وفق توجيهات دائرة التعليم والمعرفة، بهدف تعزيز جاهزية البيئة التعليمية ورفع مستويات الأمن والسلامة، حيث شملت التعديلات إعادة توزيع أوقات الدوام، بما ينسجم مع بروتوكولات السلامة، وتنظيم حصص التربية البدنية داخل الصالات الرياضية، إضافة إلى قصر فترات الاستراحة على المرافق الداخلية للمدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رؤية متكاملة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جهتها، استأنفت مدارس مؤسسة الشيخ سعود بن صقر التعليمية الخيرية في رأس الخيمة استقبال الطلبة داخل الصفوف الدراسية، حيث بلغ عدد المستفيدين من خدماتها نحو 2029 طالباً وطالبة من 29 دولة، في تجسيد عملي لنهج دولة الإمارات في ترسيخ مبدأ التعليم للجميع وتعزيز قيم التعايش والتسامح وتكافؤ الفرص. وأكدت سمية عبدالله بن حارب السويدي، رئيس مجلس أمناء المؤسسة، أن عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة تمثل محطة مهمة في تعزيز استقرار المسار التعليمي، مشيرة إلى أن المؤسسة تعمل وفق رؤية متكاملة تضع الطالب في قلب العملية التعليمية، وتحرص على توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تدعم التحصيل العلمي وتنمي المهارات. وقالت: عودة الطلبة إلى الصفوف الدراسية ليست مجرد استئناف للدراسة، بل هي تأكيد على قوة المنظومة التعليمية وقدرتها على التكيف والاستمرار في تقديم تعليم نوعي في مختلف الظروف، من خلال مزيج متوازن بين التعليم الحضوري والتعليم عن بُعد عند الحاجة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استقبال بالأعلام</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونظمت شرطة دبي ممثلة بمبادرة «أمن المدارس»، فعاليات ميدانية لاستقبال الطلبة بالتزامن مع استئناف التعليم الحضوري في المدارس، من خلال توزيع علم الدولة بهدف تعزيز روح الانتماء والاعتزاز بالهوية الوطنية لدى طلبة المدارس. وعملت شرطة دبي على تأمين الحركة المرورية في عدد من مدارس الإمارة في مختلف المناطق، بالتعاون مع الإدارة العامة للمرور، والإدارة العامة للعمليات، والإدارة العامة لمراكز الشرطة، عبر نشر الدوريات الميدانية وتنظيم حركة السير وضمان سلامة الطلبة أثناء الدخول والانصراف. وتضمنت الفعاليات تواجد عدد من الدوريات السياحية الأمنية الفارهة التابعة لشرطة دبي في محيط المدارس، الأمر الذي لاقى تفاعلاً واسعاً من الطلبة، وأضفى أجواءً استثنائية جمعت بين الفرح والتوعية وتعزيز العلاقة الإيجابية بين الشرطة والمجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مواصلات الإمارات</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهتها أعلنت «مواصلات الإمارات» عن استئنافها تشغيل 10,200 حافلة مدرسية لنقل 285 ألف طالب وطالبة يدرسون في 630 مدرسة حكومية وخاصة، وذلك تنفيذاً لقرار وزارة التربية والتعليم، وبالتنسيق مع الشركاء الاستراتيجيين في هذا الشأن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق، رحب سليمان جاسم الحمادي، رئيس عمليات النقل المدرسي ومستشار النقل المدرسي في مواصلات الإمارات، بالقرار الوزاري الذي جاء في ضوء التقييم الصادر عن الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث، مؤكداً أنه منذ لحظة صدور القرار شرعت الشركة بتنفيذه من خلال الإيعاز لفرق العمل الإدارية والميدانية، والتي باشرت بدورها كافة مهامها لاستئناف العمليات وفق المسارات المعدة بناءً على خطط استباقية دقيقة شملت مختلف مستويات عملية النقل المدرسي، وحرصت على تلبية الإجراءات التنظيمية الجديدة لاستقبال الطلبة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نجاح وتميز</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال العميد يوسف عبيد حرمول الشامسي، مدير عام هيئة الشارقة للدفاع المدني: «مع بداية الدراسة الحضورية في المدارس، نتمنى لأبنائنا الطلبة أياماً حافلة بالنجاح والتميز. وانطلاقاً من حرصنا على سلامتهم نؤكد أن الالتزام بإرشادات السلامة داخل الصفوف والمرافق المدرسية يُعد ركيزة أساسية لحمايتهم. وندعو الطلبة والكوادر التعليمية إلى ترسيخ ثقافة الوعي الوقائي، والالتزام بالتعليمات، بما يضمن بيئة تعليمية آمنة ومستقرة للجميع».</div></p>

الطلبة يعودون إلى مقاعد الدراسة وسط استعدادات مكثفة

<p class='article-text'><div data-empty="false">يستأنف طلبة المدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم، اليوم، الدراسة الحضورية في مختلف مناطق الدولة، للفصل الدراسي الثالث والأخير من العام الأكاديمي 2025 - 2026 بالتزامن مع بدء تنفيذ عدد من المدارس اختبارات تشخيصية قصيرة لقياس مستويات الطلبة التعليمية، وذلك خلال اليومين الأول والثاني من العودة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت إدارات مدرسية، في تعميمات موجهة لأولياء الأمور، أن هذه الاختبارات تستهدف تحديد الفاقد التعليمي لدى الطلبة، وبناء خطط دعم مناسبة لكل طالب وفق نتائجه، بما يضمن استئناف العملية التعليمية بكفاءة واستقرار. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونبهت إلى ضرورة إحضار الطلبة لجميع الكتب الدراسية بشكل يومي، إلى جانب جهاز الحاسوب الخاص بكل طالب، لضمان الجاهزية الكاملة منذ اليوم الأول، وسير الحصص الدراسية دون معوقات، كما أكدت أن الحافلات المدرسية ستستأنف عملها وفق الآلية المعتمدة سابقاً، بما يضمن نقل الطلبة من المدارس وإليها بشكل منتظم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أدوار ومسؤوليات</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحددت وزارة التربية والتعليم أدوار ومسؤوليات الأطراف كافة المعنية لضمان تطبيق العودة التدريجية للتعليم الحضوري في الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة، بما يضمن سلامة الطلبة واستمرارية العملية التعليمية. وجاء ذلك في دليل العودة التدريجية للتعليم الحضوري للعام الأكاديمي 2025 - 2026، الذي تضمن إجراءات تفصيلية وآليات واضحة للتعامل مع مختلف الحالات، خاصة عند ورود رسائل التنبيه الرسمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أن الدليل يركز على تنظيم العمل داخل المدارس، ورفع جاهزية الكوادر والمنشآت التعليمية، إلى جانب تعزيز التنسيق مع أولياء الأمور، بما يضمن استجابة فورية لأي طارئ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يتعلق بالأدوار والمسؤوليات، أوضحت الوزارة أن الإدارة المدرسية تتولى الدور القيادي في تطبيق الإجراءات، حيث تشمل مهامها التأكد من تفعيل كل التعليمات والضوابط، واعتماد خطط الطوارئ والإخلاء، وقياس جاهزية المرافق والأنظمة التشغيلية. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تتولى تحديد المناطق الداخلية الآمنة داخل المدرسة، ووضع لوحات إرشادية واضحة للمسارات، إلى جانب المتابعة المستمرة للميدان التربوي لرصد أي ثغرات تشغيلية ومعالجتها فوراً. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل مهام الإدارة كذلك متابعة جاهزية الكوادر التربوية وتدريبهم على الاستجابة السريعة للتنبيهات، وإعداد مواد توعوية حول الأمن والسلامة وآليات الإخلاء، إضافة إلى تحديث بيانات أولياء الأمور لضمان سرعة التواصل، والتأكد من استلام إقرار موقع من أولياء الأمور بالموافقة على عودة أبنائهم للتعليم الحضوري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الوزارة أن الكوادر التربوية والمشرفين يتحملون مسؤولية مباشرة في التعامل مع الطلبة، حيث يلتزمون بتطبيق كافة الضوابط والتعليمات الواردة في الدليل، وتقديم الإرشاد المستمر للطلبة حول إجراءات السلامة. كما يشمل دورهم تقديم الدعم النفسي والمعنوي للطلبة، خاصة في حالات الطوارئ أو عند سماع أصوات غير مألوفة، والعمل على تهدئتهم وتوجيههم بهدوء. ويتعين عليهم تنظيم حركة الطلبة وتأمين انتقالهم إلى المناطق الآمنة، وضمان الانضباط داخلها، إضافة إلى إعداد قوائم دقيقة بأسماء الطلبة ورفع تقارير فورية للإدارة بعد انتهاء أي حالة تنبيه لضمان سلامة الجميع. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يخص أولياء الأمور، شددت الوزارة على أهمية دورهم في دعم نجاح العودة الحضورية، من خلال الاطلاع على محتوى الدليل والتعاون مع المدرسة في تنفيذ التعليمات، والالتزام بالإرشادات الصادرة من الجهات الرسمية خلال فترات التنبيه، إضافة إلى التقيد بمواعيد حضور وانصراف الأبناء وفق الضوابط المحددة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إجراءات معتمدة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتناول الدليل الإجراءات المعتمدة عند ورود رسائل التنبيه الرسمية، حيث أكدت الوزارة أنه في حال صدور أي تنبيه أو استشعار أصوات غير اعتيادية، يجب الالتزام الفوري بالتعليمات وفق مراحل محددة تبدأ قبل التوجه إلى المدرسة بعدم مغادرة المنزل، وفي أثناء التنقل، حيث يجب التوجه إلى أقرب مكان آمن أو العودة إلى المنزل، وعند الوصول إلى المدرسة يمنع الانتظار خارج البوابات مع الالتزام بتعليمات الإدارة للدخول.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">زيارات ميدانية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في شأن متصل، تواصل هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي تنفيذ زياراتها الميدانية إلى المدارس والجامعات، وذلك للوقوف على مدى جاهزيتها، والتأكد من التزامها بأعلى معايير السلامة، بما يدعم العودة التدريجية للطلبة بسلاسة وانتظام.وأكدت الهيئة أن فرقها الميدانية تعمل بشكل مستمر على تقييم الاستعدادات داخل المؤسسات التعليمية، بما يشمل الإجراءات التنظيمية والاحترازية، لضمان توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، تسهم في استئناف العملية التعليمية بشكل فعّال.وأوضحت أن هذه الجهود تأتي في إطار الحرص على تعزيز جاهزية القطاع التعليمي، ومواكبة خطط العودة الحضورية، مع التأكيد على أهمية الالتزام بكافة الاشتراطات التي تضمن سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.</div></p>

استئناف الدراسة حضورياً اليوم.. واختبارات تشخيصية للطلبة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكدت عائشة ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، أن اعتماد نموذج التعليم الهجين يأتي بالتوازي مع عودة المدارس إلى التعليم الحضوري، بهدف توفير مرونة حقيقية للأسر والطلبة.</div></p><p class='article-text'>وضمان استمرارية العملية التعليمية دون أي انقطاع، مع الحفاظ على أعلى معايير السلامة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن قرار استئناف التعليم الحضوري لم يكن قراراً منفرداً، بل جاء ضمن إطار وطني شامل، بالتنسيق مع الجهات المعنية، بعد تقييم دقيق ومستمر لكافة المستجدات، مؤكدة أن سلامة الطلبة والكوادر التعليمية والأسر شكلت الأساس في جميع مراحل اتخاذ القرار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت بأن التحول إلى التعلم عن بُعد منذ البداية كان خطوة احترازية لضمان أمن المجتمع التعليمي واستمرارية التعليم.</div></p><p class='article-text'>لافتة إلى أن العودة الحالية إلى المدارس جاءت بعد دراسة متأنية، ومتابعة مستمرة لمختلف الجوانب الصحية والتعليمية، ما يعكس جاهزية القطاع للانتقال إلى المرحلة الجديدة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت ميران أن المدارس في دبي أبدت جاهزية عالية للعودة، بعد أن أُتيح لها التقدم بطلبات إعادة الفتح خلال الفترة الماضية، حيث خضعت هذه الطلبات للمراجعة والتقييم، وتم وضع خطط تشغيلية واضحة تضمن عودة آمنة ومنظمة للطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الهيئة عملت بشكل مكثف مع المدارس ومؤسسات التعليم العالي ومراكز الطفولة المبكرة، من خلال اجتماعات واستبيانات ومجموعات نقاش، بهدف تقييم الجاهزية وفهم الاحتياجات.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن هذه الجهود أسهمت في بناء تصور متكامل يوازن بين متطلبات التعليم وسلامة المجتمع.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يتعلق بآلية العودة، شددت على أن المرونة تمثل عنصراً أساسياً في هذه المرحلة، حيث ستتم العودة إلى المدارس بشكل تدريجي وفق جاهزية كل مؤسسة تعليمية، مع إمكانية بدء بعض المراحل الدراسية أولاً، قبل التوسع في استقبال باقي الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن هناك مجموعة من الاشتراطات التي يتعين على المدارس استيفاؤها قبل استئناف التعليم الحضوري، تشمل تقديم طلب رسمي لإعادة الفتح، وحضور التدريب الإلزامي الذي تنظمه الهيئة، إلى جانب تدريب الكوادر التعليمية على الإجراءات والبروتوكولات المعتمدة، مع إمكانية إجراء زيارات تفتيشية للتأكد من الجاهزية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الهيئة بدأت بالفعل تنفيذ برامج تدريب إلزامية للمؤسسات التعليمية، لضمان أن جميع العاملين على دراية كاملة بإجراءات السلامة، وقادرون على تطبيقها بفاعلية، بما يضمن بيئة تعليمية آمنة ومستقرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي سياق متصل، أوضحت ميران أن نموذج التعليم الهجين يتيح خيارين متوازيين للتعلم، حيث يمكن للطلبة العودة إلى مقاعد الدراسة، مع استمرار توفير خيار التعلم عن بُعد للفئات التي لا تستطيع الحضور، سواء لوجودها خارج الدولة أو لاعتبارات أسرية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت على أن تطبيق هذا النموذج سيتم وفق ضوابط تضمن جودة التعليم في كلا النمطين، مع مراعاة عدم تحميل المعلمين أعباء إضافية.</div></p><p class='article-text'>موضحة أنه لن يتم الجمع بين الطلبة الحضوريين وعن بُعد في الحصة نفسها، بل ستعتمد المدارس آليات تنظيمية تضمن تحقيق أفضل مخرجات تعليمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن هذا التوجه يعكس حرص الجهات المعنية على الاستجابة لاحتياجات المجتمع التعليمي، وتوفير بيئة مرنة تستوعب مختلف الظروف، دون التأثير في جودة التعليم أو سلامة الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يتعلق بالجاهزية لأي تطورات محتملة، أشارت إلى أن القطاع التعليمي في الدولة أثبت مرونة عالية خلال الفترة الماضية، وأن هناك خططاً وبروتوكولات واضحة للتعامل مع مختلف السيناريوهات، سواء بالاستمرار في التعليم الحضوري أو العودة إلى التعلم عن بُعد عند الحاجة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووجهت ميران رسالة إلى أولياء الأمور، أكدت فيها أن العودة إلى المدارس تأتي بعد دراسة دقيقة وتنسيق مستمر مع الجهات المختصة، مشددة على أن السلامة ستظل أولوية لا يمكن التهاون فيها، مع توفير المرونة اللازمة للأسر التي تحتاج إلى وقت إضافي لاتخاذ قرار العودة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن التجربة العملية خلال الأيام الأولى من استئناف الدراسة ستسهم في تعزيز ثقة الأسر، وإظهار مستوى الجاهزية داخل المدارس، ما يشجع المزيد من الطلبة على العودة التدريجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتمت تصريحاتها بالتأكيد على أن عودة الطلبة إلى المدارس تمثل خطوة مهمة نحو استعادة الحياة التعليمية الطبيعية، في ظل بيئة آمنة وخيارات مرنة تضمن استمرارية التعلم لجميع الطلبة.</div></p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن الأسبوع المقبل سيشكل بداية مرحلة جديدة قائمة على التوازن بين التعليم الحضوري والتعلم عن بُعد.</p>

العودة إلى المدارس بشكل تدريجي وفق جاهزية كل مؤسسة تعليمية

عائشة ميران: التعليم الهجين والحضور لتوفير مرونة حقيقية للأسر والطلبة

<h2>ملف النقل المدرسي سيخضع لمراجعة أسبوعية بالتنسيق مع الجهات المختصة</h2><h2>المدارس ستتعامل بمرونة مع حالات التأخر أو صعوبات الحضور خلال الفترة الحالية</h2><h2>رسوم النقل المدرسي لا تطبق في المدارس الحكومية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التربية والتعليم تأجيل تشغيل الحافلات المدرسية في جميع الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة في الدولة خلال المرحلة الحالية، وذلك ضمن الترتيبات التنظيمية المصاحبة لاستئناف التعليم الحضوري، بما يتيح استكمال الجاهزية التشغيلية، بالتنسيق مع الجهات المعنية، تزامناً مع عودة التعليم الحضوري اعتباراً من يوم الاثنين المقبل، القرار سبب إرباكاً لأولياء الأمور، ما دفع الوزارة للإجابة عن استفساراتهم عبر صفحاتها الرسمية، حيث أوضحت أن المؤسسات التعليمية استكملت جميع متطلبات العودة إلى مقاعد الدراسة، في حين يتطلب تشغيل الحافلات ترتيبات تشغيلية إضافية، تنفذ بالتنسيق مع الجهات المعنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت وزارة التربية والتعليم أن ملف النقل المدرسي سيخضع لمراجعة أسبوعية، بالتنسيق مع الجهات المختصة، وبينت أن المدارس باتت جاهزة بشكل كامل لاستئناف التعليم الحضوري، موضحة أن الاستعدادات شملت جاهزية المباني، وتدريب الكوادر التعليمية والإدارية، إلى جانب تطبيق وتحديث إجراءات الأمن والسلامة، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ومطمئنة للطلبة وأسرهم.</div></p><h2>وسيلة نقل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتناولت الوزارة، في معرض ردها على الأسئلة، أوضاع الأسر التي تعتمد بشكل كامل على الحافلات المدرسية، ولا تستطيع توفير وسيلة نقل بديلة، مشيرة إلى أنها تدرك وجود تحديات لدى بعض الأسر في هذا الجانب، وأن إدارات المدارس ستعمل على دراسة الحالات الخاصة، بالتنسيق مع أولياء الأمور، مع تقديم أقصى درجات المرونة الممكنة، بما يضمن استمرار العملية التعليمية، وتقليل الأثر على الطلبة والأسر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت الوزارة على أن المدارس ستتعامل بمرونة مع حالات التأخر أو صعوبات الحضور خلال هذه الفترة، وفق تقييم كل حالة على حدة، وبما يراعي ظروف الأسر، مع الحفاظ في الوقت ذاته على انتظام العملية التعليمية داخل المدارس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت وزارة التربية والتعليم أن المدارس ستتعامل بمرونة مع حالات التأخر أو صعوبات الحضور المرتبطة بتأجيل تشغيل الحافلات المدرسية خلال الفترة الحالية، مشيرة إلى أن كل حالة ستُقيَّم على حدة، بما يراعي ظروف الأسر واحتياجات الطلبة، مع الحرص في الوقت ذاته على الحفاظ على انتظام العملية التعليمية داخل المدارس، وعدم تأثر سير اليوم الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ما يخص الرسوم، أوضحت الوزارة أن رسوم النقل المدرسي لا تطبق في المدارس الحكومية، بينما تنظم الجهات التعليمية المحلية المختصة في المدارس الخاصة الآليات المتعلقة برسوم النقل وفق الأنظمة واللوائح المعتمدة. </div></p><p class='article-text'>وأكدت الوزارة أن قرار تأجيل تشغيل الحافلات، يشمل جميع الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة في الدولة، في إطار توحيد الإجراءات، وضمان سلامة الطلبة في مختلف المراحل التعليمية.</p><h2>طمأنة الأسر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي نشر هذه الأسئلة التوضيحية، في وقت تسعى فيه الوزارة إلى طمأنة الأسر، والرد على الاستفسارات المتزايدة بشأن آليات العودة الحضورية، خاصة في ظل اعتماد عدد كبير من الأسر على خدمات النقل المدرسي بشكل يومي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك حددت وزارة التربية والتعليم 7 ضوابط تشغيلية عامة، إلى جانب مواصفات تفصيلية للمناطق الآمنة، وضوابط إلزامية إضافية للحضانات، وآليات واضحة للتواصل مع أولياء الأمور، ضمن دليل العودة التدريجية للتعليم الحضوري في الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة للعام الأكاديمي 2025 - 2026، في خطوة تستهدف ضمان عودة آمنة ومستقرة للطلبة في مختلف المراحل التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أن سلامة الطلبة تأتي في مقدم أولوياتها، حيث تم اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير الوقائية والتنظيمية اللازمة، لضمان بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، موضحة أنه تم الاستعداد بالتنسيق الكامل مع كافة الجهات المعنية في الدولة، بما يضمن عودة طبيعية وسلسة لأبنائنا الطلبة، وبما يضمن استمرارية مسيرتهم التعليمية في أجواء مستقرة ومطمئنة.</div></p><h2>آلية العودة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الدليل يمثل إطاراً شاملاً ومنهجياً لتنظيم آلية العودة التدريجية والتشغيل الآمن لكل من الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة، ضمن إطار متكامل، يوازن بين متطلبات الاستدامة التعليمية، واعتبارات الأمن والسلامة، وتوحيد الإجراءات الوقائية والتشغيلية المعتمدة، وتنظيم العمل داخل المؤسسات التعليمية بمختلف مراحلها، بما يعزز جاهزيتها للتعامل الفوري والفعال مع مختلف المستجدات والبلاغات الطارئة، ويضمن توفير بيئة تعليمية وتربوية آمنة ومستقرة، تدعم استمرارية تقديم الخدمات بكفاءة ومسؤولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت الوزارة أن الدليل يرتكز على مبادئ الوقاية والاستعداد المسبق والاستجابة السريعة للأزمات، مع التأكيد على الالتزام التام بالتعليمات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والجهات الرسمية في الدولة، لافتة إلى أن تطبيق هذا الدليل، يعد مسؤولية مشتركة بين إدارات المدارس والحضانات والكوادر التربوية وأولياء الأمور، بما يسهم في حماية الطلبة، وضمان سلامتهم الجسدية والنفسية في مختلف الظروف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ما يتعلق بالضوابط التشغيلية العامة، حددت الوزارة 7 ضوابط رئيسة، تشمل منح المرونة التشغيلية في أوقات الحضور والانصراف، بما يحقق السلامة العامة للطلبة والكوادر التربوية وأولياء الأمور، إلى جانب تعليق الطابور الصباحي في الساحات الخارجية، واعتماد بدائل داخلية مناسبة لإمكانات كل مدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما نص الدليل على حصر الأنشطة في المرافق الداخلية، ومنع التجمعات داخل الحضانة أو الروضة أو الحرم المدرسي، مع التأكيد على بقاء الطلبة في الصفوف الدراسية خلال اليوم الدراسي، والابتعاد عن النوافذ والواجهات الزجاجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشملت الضوابط كذلك تقليل التنقل في الساحات الخارجية وبين الصفوف الدراسية، خلال فترات الاستراحة وبين الحصص الدراسية، إضافة إلى تنظيم الحضور والانصراف والتنقل داخل الحضانة أو الروضة أو الحرم المدرسي، بما يضمن عدم التزاحم والانتظار عند البوابات وفي الساحات الخارجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة كذلك تضمين محتوى تعليمي توعوي في المدارس خلال الأسبوع الأول من العودة التدريجية للتعليم الحضوري، بما يتناسب مع الفئات العمرية المختلفة، ويعزز إجراءات السلامة والوعي الوقائي لدى الطلبة. </div></p><p class='article-text'>وفي محور السلامة، شدد الدليل على التزام كافة الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة، بتحديد وتجهيز مناطق آمنة داخلية، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات الجاهزية والاستجابة السريعة للتعامل مع الحالات الطارئة المختلفة والتنبيهات.</p><h2>مواصفات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ونصت المواصفات الأساسية للمناطق الآمنة على أن تكون داخلية، وبعيدة عن الواجهات الخارجية والنوافذ، وأن تكون في موقع يتيح سهولة الوصول إليها، دون الحاجة إلى عبور مناطق مكشوفة، وخلال مدة لا تزيد على دقيقة واحدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما اشترطت الوزارة أن تتمتع هذه المناطق بعناصر إنشائية صلبة خرسانية، توفر الحد الأقصى من الحماية من التأثيرات الخارجية، مع توفر تهوية مناسبة، وأن تكون مرتبطة بإجراءات تشغيلية معتمدة ضمن خطة الطوارئ الخاصة بالمنشأة التعليمية. وشددت كذلك على ضرورة توفير عدد كافٍ من المناطق الآمنة الداخلية، بما يضمن استيعاب جميع الطلبة والكوادر والعاملين داخل المبنى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ما يخص الحضانات، ألزم الدليل بتطبيق ضوابط إضافية خاصة، حيث يقتصر تسليم واستلام الأطفال على البوابات الخارجية مباشرة، مع الالتزام بمنع دخول الزوار والواردين بشكل كامل وقطعي. </div></p><p class='article-text'>كما يحظر إقامة أي نوع من الفعاليات أو الاحتفالات أو التجمعات الداخلية، مع ضرورة تقليص مدة وجود أولياء الأمور لأغراض الضرورة القصوى فقط.</p><h2>سجل يومي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة ضرورة الاحتفاظ بسجل يومي ومحدث، يوثق بيانات الطفل وولي الأمر، وأوقات الحضور والانصراف التفصيلية، إلى جانب التقيد بالنسبة المعتمدة لعدد المشرفين مقابل عدد الأطفال، بما يضمن القدرة على تنفيذ عمليات الإخلاء إلى المناطق الآمنة بكفاءة عالية، وتوفير كافة المتطلبات والاحتياجات للأطفال. </div></p><p class='article-text'>وشددت على الإشراف المباشر والمستمر من قبل مقدمي الرعاية طوال فترة وجود الأطفال، ويحظر تماماً ترك أي طفل دون مراقبة، تحت أي ظرف من الظروف.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما ألزمت الحضانات بتوفير عربات إخلاء مخصصة للأطفال الرضع، تكون جاهزة للاستخدام الفوري في حالات الطوارئ، مع التأكيد على ضرورة أن يكون جميع العاملين في الحضانة على دراية كاملة ببيانات الاتصال الخاصة بأولياء الأمور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي محور التواصل مع أولياء الأمور، أكدت الوزارة إعلام أولياء الأمور بكافة الضوابط والتعليمات المعتمدة المذكورة في الدليل، والتأكد من معرفة مسؤولياتهم، مع توفير قنوات تواصل مباشرة وواضحة مع أولياء الأمور للحالات الطارئة. </div></p><p class='article-text'>كما نص الدليل على استلام إقرار أو تعهد موقّع من ولي الأمر أو الوصي، للراغبين في عودة أبنائهم للتعليم الحضوري، بما يعزز الشراكة بين الأسرة والمؤسسة التعليمية، ويضمن وضوح المسؤوليات خلال مرحلة العودة التدريجية.</p>

7 ضوابط تشغيلية للعودة التدريجية

تعليم حضوري بلا حافلات و«التربية» توضح الأسباب

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التربية والتعليم تأجيل تشغيل الحافلات المدرسية في جميع الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة في الدولة خلال المرحلة الحالية، وذلك ضمن الترتيبات التنظيمية المصاحبة لاستئناف التعليم الحضوري، بما يتيح استكمال الجاهزية التشغيلية بالتنسيق مع الجهات المعنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أن القرار يأتي في إطار ضمان أعلى معايير السلامة والانسيابية التشغيلية لخدمات النقل المدرسي، وبما يتوافق مع متطلبات السلامة والتنظيم المعتمدة في مختلف إمارات الدولة، مشيرة إلى أن هذا الإجراء يشمل جميع المؤسسات التعليمية، سواء الحكومية أو الخاصة، إلى جانب الحضانات ورياض الأطفال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن تأجيل تشغيل الحافلات يهدف إلى استكمال التنسيق مع الجهات المختصة، بما في ذلك الجهات المعنية بالنقل والبلديات، لضمان جاهزية الخدمة وفق أعلى معايير السلامة، قبل استئناف تشغيلها بشكل كامل، بما يضمن سلامة الطلبة وانسيابية الحركة اليومية من وإلى المدارس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت الوزارة على أن القرار يأتي ضمن سلسلة من الإجراءات التنظيمية المصاحبة لعودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة حضورياً، في ظل الحرص على توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، تضمن استمرارية العملية التعليمية دون أي معوقات تشغيلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت بأن التنسيق مستمر مع الجهات المعنية لضمان انسجام خدمات النقل المدرسي مع المتطلبات التشغيلية في مختلف إمارات الدولة، بما يسهم في توفير خدمة آمنة ومنظمة لجميع الطلبة في المراحل التعليمية المختلفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت الوزارة أن هذا الإجراء سيخضع للمراجعة الأسبوعية بالتنسيق مع الجهات المختصة، على أن يتم الإعلان عن أي مستجدات تتعلق باستئناف تشغيل الحافلات المدرسية عبر القنوات الرسمية المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي هذا الإعلان في وقت تستعد فيه المدارس لاستكمال العودة التدريجية للتعليم الحضوري، وسط ترتيبات تشغيلية وتنظيمية متواصلة لضمان سلامة الطلبة والكوادر التعليمية، وتحقيق أعلى مستويات الجاهزية في مختلف الخدمات المساندة للعملية التعليمية.</div></p>

"التربية": تأجيل تشغيل الحافلات المدرسية

<p class='article-text'>أعلن مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع إطلاق المرحلة الوطنية لضمان جاهزية المؤسسات التعليمية بما يواكب مستجدات المرحلة الحالية، وذلك في ضوء التقييمات المستمرة التي تجريها الجهات المختصة، وفي إطار التزام دولة الإمارات المستمر بحماية المجتمع وضمان استمرارية التعليم.</p><p class='article-text'>وتعكس هذه المرحلة نهج دولة الإمارات القائم على التقييم الدقيق، والتخطيط المتأني، ووضع سلامة المجتمع وطمأنينته في مقدمة الأولويات، بما يضمن أن تُتخذ أي قرارات مقبلة بشأن أنماط التعليم بثقة وجاهزية وتنسيق كامل بين الجهات المعنية.</p><p class='article-text'>ويجري تنفيذ هذه المرحلة الوطنية ضمن إطار تنسيقي متكامل يجمع الجهات التعليمية الاتحادية والمحلية، بما يضمن اتساق إجراءات الجاهزية على مستوى الدولة، ويعزز قدرة المنظومة التعليمية على الاستجابة الفاعلة لمختلف السيناريوهات.</p><p class='article-text'>وتشمل الإجراءات ما يلي ؛ بدء برامج شاملة لتأهيل مباني المؤسسات التعليمية وتدريب الكوادر في الحضانات والمدارس ومؤسسات التعليم العالي، بما يشمل بروتوكولات الأمن والسلامة، وخطط الإخلاء، وتعزيز الجاهزية النفسية والمهنية للكوادر التعليمية والإدارية للتعامل مع مختلف الظروف الاستثنائية والطارئة، تمهيداً للعودة التدريجية للتعليم الحضوري وفق ما تقره الجهات المختصة.</p><p class='article-text'>كما تشمل إعادة تشغيل الحضانات تدريجياً اعتباراً من الأسبوع الحالي، بدءاً بالحضانات الواقعة في مقار الجهات الحكومية والمباني التجارية، مع تمكين الحضانات الأخرى من تقديم خدمات الرعاية المنزلية وفق الضوابط والإجراءات المعتمدة.</p><p class='article-text'>وتنفيذ زيارات ميدانية تقييمية للمؤسسات التعليمية، من قبل الوزارات والجهات التعليمية المحلية، للتأكد من الجاهزية الكاملة ورفع تقارير التقييم بحسب المستجدات.</p><p class='article-text'>وإعداد محتوى توعوي وإرشادي للطلبة والكوادر التعليمية، يعزز الوعي بإجراءات الأمن والسلامة، ويدعم الجاهزية النفسية في مختلف الظروف.</p><p class='article-text'>وتطوير إرشادات واضحة تضمن الجاهزية للانتقال بين أنماط التعليم عند الحاجة، بما يكفل استمرارية العملية التعليمية بسلاسة وفق آليات مرنة تواكب المستجدات.</p><p class='article-text'>بالإضافة إلى مواصلة التقييم المنتظم للوضع الراهن، بما يضمن اتخاذ القرارات المناسبة بشأن العملية التعليمية في الوقت المناسب، وفق المستجدات وعلى أساس أعلى معايير السلامة.</p><p class='article-text'>وفي إطار هذا النهج الوطني المنسق، تعمل وزارة التربية والتعليم على إعداد الإطار الوطني الموحد للدليل التشغيلي الخاص بالمدارس والحضانات، ترجمةً للبروتوكولات الوطنية المعتمدة إلى إجراءات تشغيلية متسقة عبر مختلف الجهات، فيما تتولى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الإشراف على إعداد التوجيهات الخاصة بمؤسسات التعليم العالي.</p><p class='article-text'>وسيتم الإعلان عن المستجدات المتعلقة بأنماط التعليم في المؤسسات التعليمية عبر القنوات الرسمية المعتمدة لوزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، غداً الأربعاء 15 أبريل 2026، بما يضمن وضوح المعلومات ودقتها للأسر والمجتمع التعليمي.</p><p class='article-text'>وأكد المجلس أن الشراكة بين الأسرة والمؤسسات التعليمية والجهات المعنية تظل ركيزة أساسية في حماية الطلبة وضمان استمرارية التعليم بثقة واستقرار وطمأنينة.</p>

الإمارات.. إطلاق المرحلة الوطنية لضمان جاهزية المؤسسات التعليمية بما يواكب المستجدات الحالية

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي تمديد الدراسة بنظام التعلم عن بعد في جميع المؤسسات التعليمية الخاصة بالإمارة لمدة أسبوعين إضافيين، اعتبارا من 6 أبريل 2026 وحتى 17 أبريل 2026، وذلك حرصاً على سلامة الطلبة والكوادر التعليمية والإدارية وضمان استمرارية العملية التعليمية بكفاءة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الهيئة في رسالة رسمية وجهتها إلى المجتمع التعليمي عبر منصاتها المعتمدة أن سلامة الطلبة والعاملين في المدارس تبقى في صدارة الأولويات، داعية الجميع إلى استقاء المعلومات من المصادر الرسمية وتجنب تداول أي معلومات غير موثوقة، بما يضمن وضوح الإجراءات واستقرار سير العملية التعليمية خلال الفترة المقبلة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ضوء ذلك، أرسلت مدارس خاصة رسائل إلى أولياء الأمور تؤكد فيها أن الخطة الدراسية ستستمر وفق الجداول الزمنية المعتمدة، مع استمرار إجراء الاختبارات القصيرة والواجبات الدورية كالمعتاد عبر المنصات الرقمية، من دون أي تغيير في آليات التقييم المستمر المعتمدة للفصل الدراسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الإدارات المدرسية في رسائلها أن الاختبارات القصيرة ستنفذ في مواعيدها المحددة مسبقا، إلى جانب مواصلة الحصص الافتراضية اليومية، بما يضمن متابعة مستويات الطلبة الأكاديمية أولا بأول، وعدم تأثر سير المنهج الدراسي بقرار التمديد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الإدارات المدرسية أنها وفرت كافة احتياجات الطلبة التعليمية والتقنية لضمان سلاسة الدراسة عن بعد، من خلال إتاحة الروابط الإلكترونية للحصص والمواد التعليمية الرقمية، وتقديم دعم فني مباشر للطلبة وأولياء الأمور في حال وجود أي مشكلات تتعلق بالدخول إلى المنصات أو استخدام التطبيقات التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شددت الإدارات على توفير بيئة تعليمية متكاملة تشمل تسجيل الحصص وإمكانية الرجوع إلى المحتوى في أي وقت، إلى جانب تخصيص فرق للدعم الأكاديمي لمتابعة الطلبة الذين يحتاجون إلى مساندة إضافية، بما يضمن استمرارية التحصيل الدراسي خلال فترة التمديد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت الإدارات المدرسية أنها تواصل متابعة نسب الحضور والتفاعل داخل الحصص الافتراضية، مع الحرص على توفير كل ما يلزم الطلبة من موارد تعليمية ودعم نفسي وتربوي، بما يعزز استقرار العملية التعليمية ويحافظ على جودة المخرجات.</div></p>

دبي.. تمديد التعليم عن بعد في المدارس أسبوعين

<p class='article-text'>واصلت مدارس إمارة الشارقة تطبيق نظام التعليم عن بُعد لليوم الثاني على التوالي، في إطار حرصها على استمرارية العملية التعليمية وضمان سلامة الطلبة والكوادر المدرسية، مع المحافظة على جودة التعليم ومستوى التفاعل الأكاديمي.</p><p class='article-text'>وبحسب هيئة الشارقة للتعليم الخاص، أظهرت الهيئات التعليمية والإدارية جاهزية عالية في إدارة منظومة التعليم الإلكتروني، حيث بذل المعلمون جهوداً كبيرة لتقديم دروس تفاعلية ومحفزة، مستفيدين من منصات تعليمية متعددة وأدوات رقمية متنوعة تسهم في رفع مستوى مشاركة الطلبة وتحفيزهم على التفاعل الإيجابي داخل الحصص الافتراضية.</p><p class='article-text'>وأكدت إدارات المدارس أن فرق العمل الأكاديمية تتابع حضور الطلبة بشكل يومي.</p><p class='article-text'>وفيما يتعلق بالكوادر التعليمية، فقد قامت الإدارات المدرسية بالتأكد من جاهزية جميع المعلمين للتعليم عن بُعد، وتوفير الدعم التقني اللازم لهم، بما في ذلك الأجهزة المناسبة وخدمات الاتصال والتدريب السريع على استخدام المنصات الرقمية، لضمان سير الحصص بسلاسة وكفاءة.</p><p class='article-text'>وأكدت مدارس الشارقة التزامها الكامل بمواصلة تقديم تعليم نوعي يراعي احتياجات الطلبة الأكاديمية والنفسية، مع تعزيز قنوات التواصل المستمر بين المدرسة والأسرة، بما يضمن بيئة تعليمية آمنة ومستقرة.</p>

نتائج البحث عن: سلامة الطلبة والكوادر التعليمية